У країни немає грошей на нові букварі

Традиция дарить первоклассникам буквари может кануть в Лету

На новую 12-летнюю программу обучения украинская школа перешла еще в 2000 году, а единый Государственный стандарт начального общего среднего образования был окончательно доработан только в октябре прошлого года. В течение пяти лет после реформы и программы, разработанные согласно стандарту, и учебники, и учебные пособия проходили массовую апробацию. Поэтому доработанные согласно Госстандарту программы для 1-4 классов появятся только в этом году. Так что пока по начальной школе успели доработать, но еще не издать, лишь учебники для 1-2 классов. Сюда входят и буквари, но на их печать в этом году денег нет. Скорее всего, учителям и в новом учебном году придется работать по старым вариантам.

Похоже, канет в Лету и традиция дарить первоклашкам буквари. Несколько лет назад правительство решило ее узаконить, приняв соответствующее постановление на 2000-2001 учебный год, но эта традиция так и не была реализована. Так, житомирские первоклассники получили в подарок от государства буквари за последние пять лет только один раз в прошлом году, да и то в самих школах об этом узнали лишь в конце года. Первоклашек в столице обычно поздравлял «учебными наборами» бывший мэр Александр Омельченко. В общем, в разных регионах решали проблему в зависимости от наличия средств у местной власти или же, как это зачастую водится в школе, за счет родителей.

В Министерстве образования и науки Украины подтвердили: денег на печать новых букварей для всех украинских первоклашек в этом году нет, а все выделенные бюджетом средства уйдут на печать новых учебников для 6 класса. Это максимум, на что министерство может сейчас потратиться. «В этом учебном году средства на печать букварей не предусмотрены, - объяснила Лидия Щербакова, главный специалист департамента общего среднего и дошкольного образования Минобразования и науки Украины. 17 июля этого года Кабмин принял постановление № 282, согласно которому государство обязалось обеспечивать издание букварей один раз в три года, начиная с 2006-2007 учебного года». А это значит, что дарить буквари
первоклашкам государство больше не будет.

Из-за финансового голода не идет речь и о проведении конкурса на разработку нового букваря, который бы соответствовал всем требованиям нынешней учебной программы. «Какой новый конкурс? - удивилась нашему вопросу академик, вице-президент Академии педагогических наук Украины и один из авторов Госстандарта Александра Савченко. Так вопрос вообще не стоит, поскольку сегодня не выпускают для 1 класса и действующие буквари. Причина - нет средств».

Хотя в МОП утверждают, что потребности в новом конкурсе на букварь нет, учителя говорят о необходимости если не разработки нового букваря, то усовершенствования уже существующих. На сегодня в школах ситуация такова: отечественные учителя начальных классов школ с украинским языком обучения могут выбирать из четырех букварей разных авторов (Николая Вашуленко и группы авторов; Екатерины Прищепы и группы авторов; Дмитрия Луцика и др.; и букваря Ольги Хорошковской, причем последний только проходит апробацию). Для школ с русским языком обучения существуют два букваря того же Николая Вашуленко и Екатерины Прищепы (только в русских вариантах).

«Сегодня нельзя сказать, что какой-то из букварей, уже прошедших апробацию, лучше,— говорит Галина Древаль, завсектором начального образования Института инновационных технологий и содержания образования Министерства образования и науки Украины. - Очень по-разному области дают заявки и на буквари Вашуленко, и на буквари Прищепы. Хорошо, что у нас есть выбор, и каждый учитель волен выбирать согласно своему уровню и уровню преподавания в школе».

По утверждению Г. Древаль, замечаний учителей к этим букварям мало, поэтому и вопрос о разработке новых букварей не стоит. «К нам авторы приносят варианты новых букварей, но они зачастую неграмотны, не согласованы с программой начальной школы,— рассказывает Галина Древаль - В них нет ни научного обоснования, ни методики. К рекомендованным МОН букварям практически не было замечаний. Единственное что просили, - немного разгрузить букварь Прищепы».

Впрочем, у учителей-практиков несколько другое мнение. К примеру, букварь Николая Вашуленко многие учителя считают «морально устаревшим», его тексты и рисунки, по словам учителей, нужно было бы обновить еще лет 10 назад. А букварь Екатерины Прищепы, впервые изданный в 2000 году, учителя назвали не только СЛОЖНЫМ, но и непоследовательным. «Принятые авторами этого букваря обозначения частей речи отличаются от традиционных обозначений при синтаксическом разборе в последующих классах и поэтому в дальнейшем детей прийдеться переучивать, что намного сложнее, чем научить», - делится опытом Татьяна Паламарчук, учитель начальных классов высшей категории гуманитарной гимназии №23 города Житомира. По ее словам, авторы букваря использовали слишком сложные для восприятия шестилетнего ребенка слова и словосочетания. К примеру, на букву «А» - актер, артист, актриса; на букву «Р» - роман, романс, ромен (это диалектное название ромашки, объясняют авторы).

Зачем первоклашке тратить время, чтобы постичь разницу между словами «актер» и «артист», значение слов «романс», понятие диалекта? На все это учителю приходится отвлекаться во время уроков. А еще объяснять, почему героями текстов этого букваря являются «доисторические» Улас, Наум, Меланка, Яким, Якимина или Евдоким. «Детям это непонятно и не очень интересно»,— считает Татьяна Паламарчук. Да и букварь Дмитрия Луцика во многом не соответствует нынешней учебной программе, говорят в школе. Справедливости ради, об «узаконенных» букварях было сказано и много хорошего. В частности, пришлось услышать и такое мнение: конкурс на буквари, может, и не нужен, но неплохо было бы усовершенствовать уже существующие.

На вопрос, по каким книгам будут учиться первоклашки, если в государстве на это «нет средств», учителя пожимают плечами и напоминают об актуальности сказочных сюжетов. Мол, даже бедный шарманщик папа Карло продал курточку, чтобы купить своему малышу новую азбуку...